9.446€

El proyecto se basa en la realización de dos módulos formativos teórico-prácticos: el primero de ellos se trata de un seminario formativo teórico de carácter general, denominado “Módulo General de Metodología Participativa”; el segundo módulo es un  Taller teórico-práctico específico para el sector agroalimentario, denominado “Módulo de Formación y Diagnóstico Rural Participativo (DRP) del Sector Agroalimentario”.

Módulo General de Metodología Participativa

Este módulo se planteó como un seminario teórico de introducción a las metodologías participativas. En el mismo se pretendía introducir y acercar la metodología participativa a los responsables  y técnicos de distintas entidades como de Aider Gomera, Parque Nacional Garajonay, Adls  etc..., a fin de formar parte de los procesos sectoriales que se pudieran generar en adelante.

Módulo de Formación y Diagnóstico Rural Participativo (DRP) del Sector Agroalimentario

El DRP agroalimentario de La Gomera se planteó con una declarada doble naturaleza. De un lado, se planteó como taller formativo para técnicos de los organismos que de una u otra forma tienen relación con el sector. De otro lado, el taller, dado su carácter práctico, también se presentaba como una oportunidad de conocer y diagnosticar un sector económico del que, dadas sus características, normalmente no se dispone de la suficiente información que permita adoptar medidas eficaces de apoyo, especialmente enfocado hacia la producción de almogrote, miel de palma, dulces  gomeros y gofio

Así pues, el taller se dirigió a técnicos que estuvieran relacionados con las actividades y población del medio rural, tales como agentes de extensión agraria, agentes de desarrollo local, gestores de proyectos de desarrollo rural y otros. Con la intención de que los alumnos del curso pudieran integrarse en un equipo de DRP, durante un trabajo real, de forma paralela se realizó un diagnóstico de las necesidades, problemas y potencialidades de un sector muy importante en La Gomera como es el sector agroalimentario, específicamente en los productos ya mencionados.

Con este enfoque se pretendía realizar la formación de los técnicos en un proceso real de diagnóstico con la población.